統計の日とは

「統計の日」（10月18日）は、統計の重要性に対する関心と理解を深めていただき、統計調査に対してより一層のご協力をいただくため、昭和48年7月3日の閣議了解によって定められました。

10月18日（太陰暦で明治3年9月24日を太陽暦に換算した日）は、「府県物産表」に関する太政官布告が公布された日です。「府県物産表」は、我が国最初の近代的生産統計といわれています。各府県ごとにその区域内の農林水産物や鉱工業生産物の個々の品目について、その生産高（算出高）をもらさず報告するよう求めて作成した統計であり、我が国の統計の発展過程で重要な役割を果たしました。

統計の役割

統計調査は、行政施策の企画立案や社会・経済活動の動向を示す資料として広く各方面で利用され、その果たす役割は一層重要性を増してきています。
調査対象となる世帯や事業所・企業の皆様の統計調査へのご理解とご協力をお願いいたします。

令和8年度「統計の日」標語が決定しました！

総務省にて令和8年2月1日（日曜日）から4月30日（木曜日）にかけて募集を行ったところ、多数の応募を頂きました。
応募作品について学識経験者、統計教育関係者等による審査の結果、以下のとおり特選作品等を決定いたしました。

【特選作品】

高校生の部
　今をデータに、未来をカタチに。
　　　　　　　　　　（山形県立谷地高等学校　3年　齋藤　美音）

【佳作作品】
小学生の部
　統計を 活かして変えよう 僕らの未来
　　　　　　　　　　（茨城県五霞町立五霞小学校　5年　松本　啓佑）

中学生の部
　データは語る。読み取る力が未来をつくる。
　　　　　　　　　　（大阪教育大学附属平野中学校　2年　佐藤　圭）

一般の部
　データから ひも解く現状 つながる未来
　　　　　　　　　　（鹿児島県　河野　雄介）

統計調査員の部
　統計で知る、調査で見える、暮らしと社会
　　　　　　　　　　（滋賀県日野町統計調査員　奥野　時也）

公務員の部
　小さなデータ、大きな力。あなたの協力が社会を変える
　　　　　　　　　　（島根県隠岐支庁県土整備局　山野内　征史）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（敬称略、学年・所属等は令和8年6月現在）

【応募数】
総数　……………………………………… 13,173点
うち　小学生の部　…………………………  280点
　　　中学生の部　 ………………………  2,664点　
　　　高校生の部　 ………………………  5,261点
　　　一般の部　 　 ……………………… 2,191点
　　　統計調査員の部 　…………………  1,239点
　　　公務員の部　　……………………   1,538点